【父母稱自己的孩子是「小王子、小公主」、名流藝人炫富、裸露，博取版面曝光，廣告催眠我們購物，職場同事無視團隊合作，管理人自我感覺良好，厚顏不顧民意，年輕人隨時自拍上傳網路，我上網故我在。】
以上的形容來自一書：《自戀時代: 現代人，你為何這麼愛自己？ 》。
這是美國心理學家珍．圖溫吉與基斯．坎貝爾（Jean M. Twenge PhD. & W. Keith Campbell PhD.）的一本著作，他們從再平常不過的美國文化中，為我們剖析出一個高度自戀、背後隱藏著危機四伏的社會文化。
在2000年後，跨世代自戀研究在2007-2008被媒體報導出來之後，引起了更多激烈的討論與探索。
佛羅里達灣岸大學學者引述研究指出，美國年輕人由2000年起的同理心一直下降40%，但自戀程度上升60%，意味他們較難辨析他人的情感、並難與他人產生共鳴。
自戀（或稱自戀型人格），指的是對自我重要性過度誇大、過度渴求他人讚賞，且缺乏同理心的特質。自戀者會沉迷於幻想成功、權力、美麗等，認為自己是特別的，且期待獲得特殊的待遇。他們過度關心自己的外貌、地位，並利用他人來滿足自己的需求。
美國一直強調個人與自由主義，認為每個人都應該追求自己的夢想。社會鼓勵競爭與成功，無論是工作、學習、生活，總是要贏。隨著社群媒體的興起，自戀文化迅速擴散，像病毒般席捲全球。
在社群媒體時代透過 Facebook、Instagram、TikTok、YouTube等等，這種現象被自戀者推崇到極致。因為它根植於人性深處，符合我們對成功、卓越、美麗、權力和窮奢極侈的「崇拜渴望」。
多年前，香港城市大學應用社會科學系副教授馮麗姝博士進行了一項大型研究(主題: 香港青少年呈自戀傾向)，發現與西方國家相比，香港青少年自戀傾向程度較高，而「怪獸家長」和「直升機父母」的管教方式，是子女形成自戀性格的主要原因。
調查結果發現，香港學生的自戀指數達3.89分，較美國（2.9分）、澳洲（2.8分）和英國（2.36分）年齡相若的學生高出三至六成，反映呈現自戀人格的香港學生情況較其他西方國家嚴重。
馮麗姝博士表示：「家長應多注重子女的道德發展和同理心的培育，讓他們懂得欣賞別人的優點和特質，尊重他人和他人的權益，並能感同身受地明白及體諒別人的處境、需要和感受。以及發展子女互助互愛的精神，使他們懂得認同及享受到無私付出、奉獻和助人的樂趣。」
篇幅有限，下次繼續探討這種自戀的社會文化，對基督徒的價值、心理和思想有什麼扭曲的影響？